उच्च शिक्षा में गुणवत्ता किसी एक inspection, accreditation या annual report का विषय नहीं है। यह संस्था के दैनिक academic व्यवहार, नेतृत्व, शिक्षक-विद्यार्थी संबंध, research, student support, administration और समाज के प्रति उत्तरदायित्व से निर्मित होने वाली सतत प्रक्रिया है। इसी दृष्टि से IQAC को केवल compliance mechanism नहीं, बल्कि institutional learning और continuous improvement के केन्द्र के रूप में समझना आवश्यक है।
यह पुस्तक 16 अध्यायों में IQAC की अवधारणा से लेकर NAAC, academic quality, teaching-learning, NEP 2020, research, faculty development, student support, ICT, governance, audit, AQAR, SSR और भविष्य की quality strategy तक विस्तृत theoretical discussion प्रस्तुत करती है। प्रत्येक sub-chapter में अलग विषय-वस्तु रखी गई है।
इस पुस्तक का उद्देश्य महाविद्यालयों के Principal, IQAC Coordinator, teachers, administrative staff और quality assurance से जुड़े अन्य stakeholders को एक व्यवस्थित conceptual reference उपलब्ध कराना है।